Markering av nye dosenter ved Nasjonalt lesesenter

I anledning dosentopprykk for Margunn Mossige og Toril Frafjord Hoem inviterer Nasjonalt lesesenter (Lesesenteret) alle interesserte til å markere opprykket og bli bedre kjent med Mossige og Frafjord Hoems arbeid.

Program:

- Velkommen ved senterleder Kjersti Lundetræ
- Dosentene Margunn Mossige og Toril Frafjord Hoem synliggjør ståstedene sine og peker på utfordringer i fagfeltet og hvordan disse kan løses
- Spørsmålsrunde fra salen
- Mingling og enkel bevertning

Vel møtt!

Arrangementet starter kl 14.00, men vi anbefaler å være ute i god tid på grunn av registrering i bygget.

Margunn Mossige

Mossige har mange års erfaring som lærer i videregående skole, og tar med seg kunnskap og erfaringer derfra inn i akademia. Mossige er opptatt av at kunnskap fra skoleforskning når frem til elevene. Hun har i mange år arbeidet med formidling gjennom blant annet forfattervirksomhet, lærersatsingen NyGiv, og ikke minst som prosjektleder i Språkløyper-strategien.

Mossige ser det som avgjørende at skolene gjennomfører et godt profesjonsfaglig utviklingsarbeid for at kunnskapen skal tas i bruk. Hun bidrar til dette gjennom de to regionale ordningene Kompetanseløftet og DEKOM, både på kommunenivå og skolenivå - både i grunnskolen og videregående skole.

Mossiges temaer er lesing og skriving, lese- og skrivevansker, og skoleutvikling. For øyeblikket forsker hun på skriveteknologi og dysleksi i det nordiske prosjektet Text Performers. Hun underviser også om lese- og skrivevansker i lærerutdanningen.

Mossige har dokumentert omfattende forsknings- og utviklingsarbeid på høyt nivå rettet mot yrkesfeltet og omfattende pedagogisk utviklingsarbeid og annen pedagogisk virksomhet av høy kvalitet. I tillegg har hun erfaring fra ledelse av forsknings- og utviklingsprosjekt, tverrfaglig samarbeid og nettverksbygging. Mossige har yrkeserfaring av karakter og relevans for barnehage- og skolesektoren. Hun har også dokumentert relevant praktisk-pedagogisk kompetanse.

Toril Frafjord Hoem

Toril Frafjord Hoemhar vært ansatt ved Lesesenteret siden 2009. Hoem har lang erfaring som lektor i grunnskolen, både fra barnetrinn og ungdomstrinn. Hun har utviklet flere KFK-kurs i lesing og skriving samt masterutdanning for lærerspesialister i begynneropplæring og i norsk med vekt på lesing og skriving, og deretter undervist på disse emnene.

Hoem er prosjektleder for et NFR-finansiert innovasjonsprosjekt DigUp, som har som mål å utvikle et digitalt didaktisk planleggingsverktøy for lærere. Hennes forskningsinteresser er lesing og skriving, fagspesifikk literacy, begynneropplæring og læreres læring.

Hoem har dokumentert omfattende forsknings- og utviklingsarbeid på høyt nivå rettet mot yrkesfeltet og omfattende pedagogisk utviklingsarbeid og annen pedagogiskvirksomhet av høy kvalitet. I tillegg har hun erfaring fra ledelse av forsknings- og utviklingsprosjekt, tverrfaglig samarbeid og nettverksbygging.

Hoem har yrkeserfaring av karakter og relevans for barnehage- og skolesektoren. Hun har også dokumentert relevant praktisk-pedagogisk kompetanse.