GrunnDig - Digitalisering i grunnopplæring: kunnskaper, trender og framtidig forskningsbehov

I praksis ønsker vi å gjøre følgende i løpet av prosjektperioden (november 2021-november 2022):

• Identifisere, analysere og syntetisere sentrale, relevante dokumenter, nettsteder og evalueringsrapporter.
• Identifisere, analysere og syntetisere nyere forskning på digitalisering i grunnopplæring.
• Gjøre denne forskningen tilgjengelig gjennom formidling av ulike former (skriftlig, podkast, webinar, rundebordskonferanser)
• Identifisere viktige forskningsspørsmål for framtidig forskning samt ulike design som er blitt brukt, som har ulike styrker og svakheter og som kan anvendes for å belyse ulike spørsmål.
• Innhente erfaringer og vurderinger fra skoleverket om bruk av IKT, konsekvenser, systemer, samt få innspill til viktige forskningsspørsmål og erfaringer med deltakelse i forskningsprosjekter

• Forskningsnotat 1a: Elevers oppfatninger av nettbrett som læringsverktøy
• Forskningsnotat 1b: Bruk av nettbrett i barneskolen
• Forskingsnotat 2: Utvikling av algoritmisk tenking gjennom programmering med Scratch i grunnskolen
• Podkast, episode 1: Det digitale skiftet i klasserommet: – Aldri vært morsommere å være lærer
• Podkast, episode 2: Er norske skoleledere i ferd med å flagge ut pedagogikken til tekgigantene?
• Forskningsnotat 3: Hvilke digitale kompetanser bør framtidens lærere ha?
• Webinar: Hvor vil vi med digitaliseringen i skolen? (Video fra streamet arrangement under Arendalsuka)
• Podkast, episode 3: Å digitalisere skolen i unntakstider
• Podkast, episode 4: Digitalisering og yrkesfagene
• Sluttrapport som omfatter resultater fra arbeidspakkene 1-4, som syntetiserer og drøfter og løfter fram viktige områder for framtidig utvikling av digitalisering i grunnopplæringen og videre utvikling av forskning på feltet
• Vedlegg til sluttrapport
• Sluttkonferanse i samarbeid med Utdanningsdirektoratet: «Hva er hensiktsmessig bruk av digital teknologi i skolen» (webinar)

Kommer senere: Arbeidet skal etter planen munne ut i ytterligere produkter og aktiviteter, som her blir publisert fortløpende:

• Fagartikler

• Info-artikkel: Nytt prosjekt skal gi mer kunnskap om digitalisering i skolen | Universitetet i Stavanger (uis.no)
• Intervju: Fordeler og ulemper med nettbrett – dette mener elevene
• Intervju: Digitale verktøy kan utvikle elevers algoritmiske tenkning
• Artikkel i Aftenposten: Mange foreldre er kritiske til nettbrett i skolen. Elevene selv har et litt annet syn på det.
• Podkast: GrunnDigs egen Øystein Gilje er gjest i podkasten «Rekk opp hånda!» Her forklarer UiO-professoren både hva GrunnDig er og selve bakgrunnen for prosjektet: Hva vi vet og ikke vet om digitalisering i norsk skole.
• Intervju med Elaine Munthe i Utdanningsnytt: Skjermbruk i skolen: – Lærerne må få være med å bestemme før noe rulles ut
• Info-artikkel: KSU-medarbeidere satte sitt preg på NKUL-konferansen i Trondheim | Universitetet i Stavanger (uis.no)
• Intervju: Forskingsnotat om digitalisering kan vere vegvisar for lærarar og skular
• Info-artikkel/intervju: Med GrunnDig-rapporten har Norge et solid kunnskapsgrunnlag om digitalisering i skolen
• Utfyllende prosjektpresentasjon (power point)
• GrunnDigs prosjektbeskrivelse (pdf)