Bok: Sosial og emosjonell kompetanse i skolen

For at elevene skal være rustet til å delta i et samfunn med høye krav til sosial samhandling, selvstendighet og problemløsing, må utviklingen av sosial og emosjonell kompetanse starte i skolen. I boken utforsker forfatterne hvordan arbeid med sosial og emosjonell kompetanse kan bidra til at elevene mestrer sosiale og faglige utfordringer, både i og utenfor skolen.

Boken er viktig for alle som er opptatt av å stimulere sosial og emosjonell læring blant elever, og retter seg spesielt mot grunnskolelærerstudenten. Den er også relevant for lærere i skolen, og andre faggrupper som arbeider i skolens læringsmiljø.

Boken er knyttet til forskningsprosjektet Resilient og undervisningsopplegget ROBUST.

Les intervju med Kjersti B. Tharaldsen i forbindelse med utgivelsen:
– Emosjonsregulering er avgjørende for læring.