Avhandling: Development of self-regulation and academic skills

I det siste semesteret av barnehagen er det en liten kjønnsforskjell når det gjelder matematikkferdigheter. Fordelen går i jentenes favør. Det er ikke funnet tilsvarende forskjeller når det gjelder ordforråd gutters og jenters ordforråd.

I sitt doktorgradsarbeid har Raghild Lenes sammenlignet norske barn med tilsvarende aldersgruppe i barnehager i USA. Hun fant ingen forskjell mellom norske og amerikanske barn når det kom til selvregulering, ut over at kjønnsforskjellen man fant i Norge, ikke var til stede blant de undersøkte barna i USA.

Lenes fant derimot ut at mors utdanningsnivå gjorde utslag på selvreguleringen blant de amerikanske barna. Hun fant ikke en tilsvarende forskjell blant norske barn. Forskjellen mellom norske og amerikanske barn var statistisk signifikant.